PASEANDO POR BASAURI

Con este vídeo me despido de vosotr@s. Os digo adiós. El curso que viene no impartiré clases en el IES. Urbi. Ha habido momentos para todo: risas, enfados, sorpresas, agobios de última hora,… pero espero que cuando hagáis balance, éste resulte positivo 😛

En mis horas de descanso entre clase y clase he aprovechado para conocer Basauri . Como siempre he realizado multitud de fotos y he elaborado un vídeo que quiero compartir con tod@s vosotr@s. En él podéis ver que hay algunos rincones que me han enamorado.

 

HUERTA VERTICAL EN EL IES. URBI

No se necesita demasiado para montar una pequeña huerta en nuestro hogar. Las huertas verticales son cada vez más utilizadas debido a los espacios reducidos y la falta de acceso a tierra directa del suelo.

By Bego Ruano

Te invitamos a ver algunas ideas de cómo hacer tu propia huerta vertical en casa.

A tener en cuenta

By Bego Ruano

1. Tener disponibilidad de luz. Son necesarias al menos dos horas diarias de sol para estimular la fotosíntesis de las plantas.

2. Escoger especies adecuadas. Para los principiantes, es recomendable elegir las plantas que requieren menos cuidados (albahaca, romero, boldo, hierbabuena, perejil, cilantro). Más adelante se puede pasar a cultivar tomates, remolacha, frutillas.

3. Crear una rutina de cuidados básicos. Regar una vez por día, no agregar químicos, cuidar que no tenga plagas. Siempre es conveniente preguntar a un especialista.

4. Se puede utilizar vasos o botellas PET como macetas, pero solamente para pequeñas plantas como especias y hierbas medicinales.. Usar compost para nutrir las plantas.

DÍA DE LA TIERRA

El Día de la Tierra comenzó a celebrarse en los Estados Unidos de América en 1970 con la participación de 20 millones de personas. A partir de entonces, el Día de la Tierra se celebra cada año con la participación de más de mil millones de personas en 180 países de todo el mundo  y ahora se dirige hacia su 50 aniversario. El Día está organizado por la Earth Day Network , cuya misión consiste en ampliar y diversificar el movimiento ambiental en todo el mundo y movilizarlo eficazmente para construir un medio ambiente saludable y sostenible, hacer frente al cambio climático, y proteger la Tierra para las generaciones futuras. El tema de este año tiene el objetivo de plantar 7,8 millones de árboles en los próximos cinco años.

¿Por qué los árboles?

  • Los árboles ayudan a combatir el cambio climático: Absorben el exceso perjudicial de CO2 de nuestra atmósfera.
  • Los árboles nos ayudan a respirar aire limpio: Los árboles absorben los olores y los gases contaminantes (óxidos de nitrógeno, amoníaco, dióxido de azufre y ozono) y las partículas de filtro del aire atrapándolos en sus hojas y su corteza.
  • Los árboles nos ayudan a contrarrestar la pérdida de especies: Mediante la plantación de los árboles adecuados, podemos ayudar a contrarrestar la pérdida de especies, así como proporcionar una mayor conectividad del hábitat entre los fragmentos forestales regionales.
  • Los árboles ayudan a las comunidades y sus medios de vida: Los árboles ayudan a las comunidades a lograr la sostenibilidad económica y ambiental a largo plazo y proporcionar los alimentos, la energía y los ingresos.

Fuente: http://www.un.org/es/events/motherearthday/

GÉNERO DRAMÁTICO O TEATRAL + ACTIVIDADES

El género dramático es aquel que representa algún episodio o conflicto de la vida de los seres humanos por medio del diálogo de los personajes. Tuvo su origen en Grecia.

Como este tema está visto en clase, os dejo unos sencillos esquemas para que lo tengáis más claro a la hora de estudiar.

Clasificación:

Ejemplo

  • Monólogo

Actividades

Actividad 1                       Actividad 2                       Actividad 3     

Actividad 4: “El Florido Pensil” es un reflejo, en clave de humor a  través de la mirada infantil de unos niños, de la educación de varias generaciones de españoles de la posguerra, entre las décadas de los cuarenta a los sesenta en la que se desarrolla la acción. Narra la infancia del autor, Andrés Sopeña, cómo era su quehacer diario en la escuela y en el pueblo, con especial énfasis en el sistema educativo. 

Vuestro turno: En grupos de 6 personas tenéis que escribir un texto dialogado donde se refleje alguna escena de clase. Cada un@ de los componentes deberá interpretar un papel. Posteriormente  deberéis representarla delante de l@s compañer@s . Quizás, pero solo quizás lo grabaremos y lo subiremos al blog.

BIOGRAFÍA DE…

Como en clase hemos estado estudiando y trabajando el diario personal y la biografía, os propongo que os inventéis la biografía de la mujer que aparece en la imagen, la cual corresponde a una mujer muy famosa e importante. Posteriormente, yo os diré de quién se trata 🙂